اغلاق تحريك

دورة تدريب المدربين

المدرب المحترف المهندس سمير بنتن

 

الشهادة المقدمة في البرنامج

مدرب معتمد مرخص من الأكاديمية الدولية للتدريب والتطوير INTRAC Certified Trainer for International Training & Development Academy

مقدمة  
       برامج تدريب الموارد البشرية وتطوير الكادر البشري دور بالغ الأهمية في نجاح الأفراد والشركات إن كان هذا التدريب إداري أو فني أو حتى تطوير المهارات السلوكية, ولا شك أن الإنسان هو العنصر الأكثر أهمية في أي نشاط , لذلك أصبحت التوجهات الحديثة في التدريب أكثر اهتماما بطرق تطوير المهارات التدريبية لدى المدرب وقوة أساليب التدريب والتعليم مما يتطلب أن يكون للمدرب مهارات مشوقة وأساليب احترافية يستطيع من خلالها تحقيق أفضل النتائج في عمله التدريبي.

أهمية البرنامج 
      مع زيادة التوسع التجاري و ازدياد أعداد الشركات والمؤسسات التجارية وبالتالي زيادة الحاجة لتأهيل كوادر بشرية تساعد على استمرار هذه الشركات , لهذه الأسباب فإن هنالك حاجة أكيدة لصناعة مدربين مؤهلين علميا وفنياً وتزويدهم بالمعرفة اللازمة على الأساليب الحديثة والابتكارات الجديدة في طرق التعليم وأساليب التدريب الاحترافي وهذا بالضبط ما يتناوله هذا البرنامج حيث أنه يقدم لكل مشترك به عصارة ماتوصل إليه الباحثون والخبراء العالميون في مجال أساليب تدريب و تطوير الموارد البشرية , ولكن الأهم من ذلك في هذا البرنامج هو الجانب العملي التطبيقي الذي يهدف الية البرنامج ليخرج المتدرب منها متقنا لفنون التدريب الحديث وأقوى الأساليب التدريبية.

 الهدف من البرنامج

إعداد المشاركين فيها نظريا وعمليا ليكونوا مدربين على درجة عالية من الكفاءة في تحليل الاحتياجات التدريبية وتصميم المواد العلمية وتقديم الدورات بأعلى درجة من الاحتراف.

الأهداف التفصيليّة 

• * التعريف بـأسلوب النظام في التدريب S.A.T .

• * مهارات العرض الأساسية

• * تحليل الحاجة للبرنامج التدريبي

• * تصميم البرنامج التدريبي

• * التطوير والإعداد للبرنامج التدريبي

• * تطبيق وتنفيذ البرنامج التدريبي

• * تقويم البرنامج التدريبي

لمن هذا البرنامج 
صمم هذا البرنامج للمدربين المحترفين والجدد على حد سواء , والمعلمين والمعلمات ومدراء تطوير الموارد البشرية في الشركات ومسئولي المؤسسات التربوية والتعليمية وأصحاب الخبرة العلمية والعملية وكل من له اهتمام بالتدريب والتعليم.

توزيع موضوعات دورة تدريب المدربين حسب الأيام

اليوم الأول والثاني والثالث  

1 مقدمة وتمهيد

1.1 الترحيب والشكر والتعريف

1.2 تعارف

1.2.1 الاسم

1.2.2 الكنية

1.2.3 الحالة الاجتماعية

1.2.4 الخبرات

1.2.5 العمل الحالي مع شرح طبيعة العمل

1.2.6 ما هي توقعاتك من الدورة

1.3 شرح نظام الدورة

1.3.1 الوقت

1.3.2 الايام

1.3.3 بطاقات الاسماء

1.3.4 نظام العمل في الدورة

1.3.4.1 المجموعات

1.3.4.2 التسجيل

1.3.4.3 ما أتوقعه منكم

1.3.4.4 متطلبات

1.3.4.5 الشهادات

1.4 تدريب ودردشة

1.4.1 تدريب ما الفرق بين

1.4.1.1 التعليم

1.4.1.2 التدريب

1.4.1.3 التطوير

1.4.2 سداسي التدريب الناجح

1.4.2.1 المدرب

1.4.2.2 المتدرب

1.4.2.3 الحقيبة التدريبية

1.4.2.4 الاسلوب

1.4.2.5 البيئة

1.4.2.6 التنظيم والتسويق

1.5 هل يمكن ان اكون مدربا متميزا

1.5.1 الحب

1.5.2 الاصرار والاستمرار

1.5.3 التركيز والتجديد

1.6 التعريف بـ "اسلوب النظام في التدريب S.A.T

1.6.1 التحليل

1.6.2 التصميم

1.6.3 الاعداد

1.6.4 التطبيق

1.6.5 التقييم

2 مهارات العرض الاساسية

2.1 الصورة

2.2 الصوت

2.3 الكلمة

اليوم الرابع

3 التحليل

3.1 تحديد الحاجة للتدريب

3.1.1 جدول قائمة الوظائف

3.2.2 الوصف الوظيفي

3.3.3 جدول تحليل المهام

3.4.4 المسح التفصيلي للمهام

3.2 تحليل المشاركين

3.2.1 العمل والخبرات

3.2.2 الثقافة والخلفية العلمية

3.2.3 الفئة العمرية

3.2.4 الجنس

اليوم الخامس

4 التصميم

4.1 أهداف التدريب

4.2 قياس الأداء

4.3 هيكل البرنامج والتتابع المنطقي لموضوعاته

4.3.1 الأسلوب الخطي

4.3.2 العصف الذهني

4.3.3 الخرائط الدماغيّة

4.3.4 اللوحات القصصية

اليوم السادس والسابع والثامن

5 التطوير والاعداد

5.1 أنماط التعلّم

5.1.1 نموذج كولب

5.1.2 نموذج الانظمة التمثيلية

5.1.3 نموذج هيرمان

5.1.4 نموذج مايرز

5.2 خصائص تعليم الكبار

5.3 خطة العرض

اليوم التاسع والعاشر والحادي عشر

6 التطبيق

6.1 مهارات العرض والإلقاء المتقدمة

6.1.1 النموذج الرباعي (مك كارثي)

6.1.2 روابط المسرح

6.1.3 مهارة الملاحظة والمعايرة

6.3.1 تنمية مهارة اللاحظة المحيطية

6.3.2 تنمية مهارة المعايرة

6.2 التعامل مع صعبي المراس

6.2.1 النائم

6.2.2 المشوش

6.2.3 المتعالم

6.3 التعامل مع الاسئلة

6.4 البدائل عن المحاضرة

6.4.1 التدريبات والتمارين العمليّة

6.4.2 نقاش المجموعة

6.4.3 الحالة الدراسيّة

6.4.4 تمثيل الدور

6.4.5 الألعاب الإداريّة

6.4.6 التعليم الذاتي

6.5 الأدوات والوسائل

6.5.1 الشفافيات

6.5.2 اللوحة الورقية

6.5.3 الوسائط

6.5.5 جهاز العرض

6.6 قاعة التدريب

6.6.1 تنظيم المقاعد

6.6.2 الصوتيات

6.6.3 أجهزة العرض

6.6.4 المتطلبات الأساسيّة

اليوم الثاني عشر

7 التقييم

7.1 تققيم المخرجات

7.1.1 المعرفة

7.1.2 المهارة والأداء

7.1.3 السلوك

7.2 تقييم البرنامج التدريبي

7.3 تقييم أداء المدرب

8 التقييم النهائي للمشاركين

نبذة تعريفية بالمدرب : م.سمير حبيب بنتن

 • درب أكثر من 300 الف متدرب . له أكثر من 20 سنة خبر ة في مجال التدريب . تخرج على يده ما يفوق 400 مدرب على مستوى الخليج العربي
• مدرب أول في البرمجة اللغوية العصبية من الإتحاد العالمي لمدربي البرمجة اللغوية العصبية
• مدرب في البرمجة اللغوية العصبية من جامعة البرمجة اللغوية العصبية
• عضو الإتحاد العالمي لمدربي البرمجة اللغوية العصبية
• عضو الجمعية العالمية لمدربي ومستشاري البرمجة اللغوية العصبية .
• عضو المجلس الأمريكي للبرمجة اللغوية العصبية .
• عضو المجلس الأمريكي للتنويم الإيحائي
• عضو المركز الكندي للبرمجة اللغوية العصبية
• عضو الجمعية العربية للموارد البشرية
• عضو مجلس إدارة الأكاديمية الدولية للتدريب